top of page

4t ESO

EXPRESSIÓ ORAL

CONSELLS_PER_A_REALITZAR_UNA_BONA_EXPOSI
Valencians pel món 4t.png

Exposició d'art

Exposició d'art 4t.png

  1. Vincent Van Gogh - La nit estrelada

  2. Joaquín Sorolla - Passeig a la vora de la mar

  3. Edvard Munch - El crit

  4. Émile Claus - Nit d’Estiu (Soirée d’été)

  5. Joan Miró - El jardí

  6. José Benlliure i Gil  - Carnestoltes a Roma (Carnaval en Roma)

  7. Frida Kahlo - Una abraçada d’amor de l’Univers (Un abrazo de amor del Universo)

  8. Paula Bonet – Il·lustracions

  9. José Segrelles – Las mil y una nochces / LA guerra de los mundos

  10. Pablo Picasso - Guernica

  11. Leonardo Da Vinci – El Sant Sopar

  12. Salvador Dalí – La persistència de la memòria

  13. Andy Warhol – Sèrie Marilyn

  14. El Bosco – El jardí de les delícies

 15. Botticelli – Naixement de venus

16. Georgia O’Keeffe – Carrer de Nova York amb lluna (New York street with moon)

17. Artemisia gentileschi – Venus adormida (Sleeping Venus)
18. Mary Cassat – El té

19. Rembrandt – La lliçó d’anatomia del Dr. Nicolaes Tulp (La lección de anatomía del Dr. Nicolaes Tulp)

20. Paul Cézanne – La casa del penjat (La Maison Du Pendu)

21. Claude Monet – El pont japonès (Le pont japonnais)

22. Michelangelo – La creació d’Adam (Creazione di Adamo)

23. Tamara De Lempicka – Autorretrat en el Bugatti verd

24. Venus de Milo

25. Victoria de Samotracia

26. Louise Burgeois – Maman

27. Michelangelo – David

28. Antoni Gaudí - Casa Batlló

29. Frank Gehry – Guggenheim de Bilbao

30. Zaha Hadid – Plaça Dongdaemun - Seül

DEBAT

ESTRUCTURA

Cada grup haurà d’investigar sobre el tema que li haja tocat i li serà assignada una postura (a favor o en contra). Entre tots els membres del grup hauran de buscar raons per a argumentar la seua postura, defensar-la i rebatre la contrària.

​

Introducció: 1’5 min.

Cada grup disposa d’un minut i mig per a presentar-se. Haurà de dir quina postura defensen i l’opinió general sobre el tema que es tracta.

​

Argumentació: 3 min.

Un membre elegit pel grup serà l’encarregat d’explicar els arguments a favor de la seua postura i en contra de l’oposada. És important relacionar el contingut amb altres temes.

​

Refutació: 2 min. 

Cal tractar de desmuntar la tesi contrària. Es pot preparar pensant quins arguments utilitzarà l’oponent o contestar directament al que acaben de dir.

​

Debat lliure: 4 min (entre els 2 grups)

Comença un grup per sorteig a formular una pregunta al seu contrincant per a intentar desprestigiar la seua posició. També es pot criticar alguna cosa del que haja dit abans el grup contrari. (El grup escull a una persona que domine bé el tema per a que puga defensar-lo i criticar al seu oponent).

​

Conclusió: 1 min.

El minut d'or. Un membre de cada grup conclou durant un minut la seua postura fent resum del que s’ha dit sobre el debat. 

​

Avaluació

Cada grup tindrà una diana d’avaluació per a puntuar cada un dels altres grups (excepte els seus contrincants). A més, baix de cada diana hauran d’anotar un aspecte positiu de cada grup i altre aspecte que caldria millorar.

RECURSOS LINGÜÍSTICS

LLENGUATGE VERBAL:

  • Ús del registre estàndard. Cal evitar els vulgarismes, barbarismes i expressions col·loquials.

  • Tractament de respecte. Ús de vosté i to educat amb l’equip contrincant.

  • És important preparar bé el discurs, buscar les paraules i expressions que siguen necessàries.

  • És recomanable fer un breu esquema per no perdre’s durant la intervenció. Llegir el discurs està penalitzat.

 

LLENGUATGE NO VERBAL:​

  • Mirada al públic o a l’equip contrari

  • Gesticulació per a acompanyar al discurs.

  • Variació del to de veu per a ressaltar les parts més importants del discurs.

  • Si el debat està ben preparat, l’orador mostrarà una actitud segura.

​

CONNECTORS I EXPRESSIONS ÚTILS PER AL DEBAT:

  • D’ordre: Primerament, per començar, en segon lloc...

  • De temps: Tot seguit, més tard, a l’instant, al principi...

  • D’addició: També, així mateix, a més a més, igualment...

  • D’exemplificació: Per exemple, com ara, en concret...

  • De causa: Ja que, perquè, per això, per aquest motiu...

  • De reformulació: És a dir, o siga, en altres paraules...

  • De contrast: Però, en canvi, tanmateix, no obstant això...

  • D’introducció d’un tema: Quant a, pel que fa a, respecte a...

  • De conseqüència: Per tant, com a conseqüència, així doncs...

  • De reafirmació d’allò que es diu: Efectivament, és clar, sens dubte, en efecte...

  • De Finalitat: A fi de, per tal de, amb l’objecte de...

  • D’expressió de condició: Si, posat que, sempre que, mentre que...

  • Conclusius: Com a conclusió, en resum, en definitiva, al capdavall, per concloure...

  • Expressions per a la refutació:

- Entenc el teu punt de vista però...

- Després d’escoltar el que vosté ha dit he de puntualitzar/ m’agradaria assenyalar/ m’agradaria afegir...

- Disculpe, però no estic d’acord amb el que vosté ha exposat perquè...

- Permeta’m afegir al que vosté ha dit...

​

POSSIBLES TEMES DE DEBAT

1. Cal posar límits a la ciència?

  • Avanços científics que han millorat la vida

  • Atrocitats comeses en nom de la ciència

  • Experimentació amb animals

  • Poca inversió en investigació

​

2. És compatible el creixement global amb el respecte al medi ambient?

  • Esgotament de recursos

  • Inversió en energies renovables

  • Societat de consum – capitalisme- usar i tirar

  • Extinció d’espècies

 

3. Són necessàries les fronteres entre països?

  • Som ciutadans del món

  • Crisis migratòries causades per la guerra

  • Protecció de la diversitat cultural

  • Tots els éssers humans han de tindre els mateixos drets

 

4. Cal posar límits a l’humor?

  • Llibertat d’expressió

  • Acudits masclistes, homòfobs i racistes

  • Ofensa religiosa

  • Límit entre humor i burla

​

 5. Han de tindre drets els animals?

  • Són éssers vius

  • Superioritat de la raça humana

  • Font d’alimentació

  • Experimentació amb animals

 

6. Internet ens fa més lliures?

  • Connexió amb la resta del món

  • Dependència d’Internet

  • Accés a qualsevol informació

  • Negoci amb les nostres dades personals

 

7. Els diners fan la felicitat?

  • Necessitem diners per a viure

  • El preu de l’oci

  • Encariment del nivell de vida

  • Importància de les coses materials

bottom of page